Моніторинг якості освіти
Моніторинг якості освіти
Моніторингове дослідження рівня знань вихованців відповідно до вимог програм «Українське дошкілля» показує позитивну динаміку : вихованців з високим рівнем розвитку збільшилось на 12%, з достатнім - на 21%. Дітей з низьким рівнем не виявлено . Варто відзначити значне покращення результатів логіко – математичного розвитку та музичного виховання. Дані результати свідчать про результативність застосованих вихователями педагогічних технологій та ефективність форм і методів роботи з дітьми. Разом з тим потребує подальшого удосконалення робота вихователів всіх груп щодо вдосконалення у вихованців вміння і навиків продуктивної діяльності дітей. Досить низьким залишається рівень словесної творчості дошкільників та вміння переказувати художні твори .
Спостереження за освітньо - виховною роботою показало, що вихователі використовують доцільні методи та прийоми для реалізації мовленнєвих завдань, застосовують прийоми активізації дітей.
За результатами обстеження мовленнєвої компетенції вихованців виявлено:
Лексична компетенція
| Група | В | Д | С | Н |
| І-молодша | 5,2% | 42,1% | 42,1% | 10,6% |
| ІІ- молодша | 18% | 31% | 37% | 12% |
| Старша різновікова | 16 % | 50% | 34 % | 0 |
Граматична компетенція
| Група | В | Д | С | Н |
| І-молодша | 0% | 42,1% | 36,8% | 21,1% |
| ІІ- молодша | 25% | 43% | 18% | 12% |
| Старша різновікова | 19 % | 19% | 44 % | 18 % |
Звукова культура мовлення
| Група | В | Д | С | Н |
| І-молодша | 5,2% | 42,1% | 36,8% | 15,9% |
| ІІ-молодша | 31 % | 37% | 25 % | 6 % |
| Старша різновікова | 36 % | 36% | 28 % | 0 |
Зв’язне мовлення
| Група | В | Д | С | Н |
| І-молодша | 0 % | 42,1% | 47,3% | 10,6% |
| ІІ- молодша | 31% | 37% | 25% | 6 % |
| Старша різновікова | 30 % | 36% | 34 % | 0 |
Спостереження на заняттях, співбесіди з дітьми, проведені контрольні зрізи знань вихованців з розділів програми "Українське дошкілля", показали наступні результати:
Природа (світ рослин, світ тварин, сезонні ознаки)
| Групи | Високий | Достатній | Середній | Низький |
| Iмолодша | 21% | 40% | 39% | 0% |
| ІІ молодша | 18% | 32% | 40% | 0% |
| Старша різновікова | 31% | 32% | 37% | 0 % |
Разом з тим, існує ряд проблем для вирішення:
